Лекции по социалогии.

Предмет: Социология.

Курс: 5

ВУЗ: МГИЭМ. Факультет: АВТ. Специальность: Управление и информатика в технических системах. 

Преподаватель: Войно И.А.

Ссылка на скачивание лекций: www.21one.ru 

Содержимое первых двух страниц:

Войно Ирина Александровна
Социология

Лекция №1

1.   Социология как наука. Объект. Предмет. Методы.

Социология дословно – это наука или слово об обществе. Социология представляет собой науку о социальном поведении людей и их отношениях по поводу роли и положения в общественной жизни. Объектом изучения является общество. Особенность социологии заключается в том, что она изучает закономерности развития общества. Социология рассматривает общество как систему, устанавливает закономерности ее развития и изучает происходящие в ней процессы.

Социология является молодой наукой. 1834-1837 г.г. – дата выхода главного социологического труда Огюста Конта. Он считается основоположником социологии. Огюсту Конту принадлежит труд «Основы позитивной философии». В работе он показывает, что социология появилась из философии.

На развитие социологии повлияли развитие наук и развитие общественной жизни. Развитие науки, большие объемы информации повлияли на общественную жизнь. Она стала сложнее, возникла необходимость управлять общественными процессами.

Объект социологии – общество как целостная система и ее элементы: социальные группы, социальные институты, организации и другие формы объединений людей.

Предмет социологии – закономерности функционирования и развития общества, все множество связей и отношений, которые называются социальными.

Наблюдается противостояние двух категорий: природной и социальной.

Задача социологии – изучение конкретных социальных объектов и выделение на их уровне их тенденций, закономерностей развития.

Основные функции социологии:

1. 1теоретико-познавательная. Общество всегда существует в определенных исторических условиях. Теоретико-познавательная функция заключается в изучении сущности исторического сознания и поведения на определенном уровне общественно-исторического развития.
2. 2управленческая, заключающаяся в определении основных направлений повышения эффективности деятельности того или иного социального объекта: страны, региона, конкретного учреждения.
3. 3прогностическая. Афоризм Конта: «Необходимо знать, чтобы предвидеть, и предвидеть, чтобы мочь». Суть прогностической функции: выработать научно обоснованную перспективу развития общества.

Наличие противоречий, необходимость решения каких-то проблем ведет к появлению какой-либо науки. Социология как самостоятельная наука сформировалась в первой половине 19 века.

Буржуазная революция, принципиальное изменение способов производства, формирование рабочего класса, развитие городов, развитие торговли, взаимодействия между людьми. Раз увеличивается концентрация населения в городах, нарастает социальная напряженность, возникает необходимость по-другому управлять. Появляются различные концепции.

На основе нарастания социального напряжения возникла необходимость объяснения новых социальных процессов. Потребовались теории, которые могли бы адекватно прогнозировать процессы.

На протяжении 19 века шел процесс выделения социологии из философского знания, происходило активное накопление социальных знаний, что являлось практической основой развития социологии, обосновывалась необходимость проведения конкретных социологических исследований.

1.1.    Западноевропейская социологическая мысль

1.1.1.   Конт Огюст

Основателем социологии считается позитивист Огюст Конт. Он считал, что наука должна развиваться на основе практики. Он приближал социологию к естественным наукам, проводя параллели между ними с инструментальной точки зрения.

Социология была признана и развивалась как самостоятельная наука на принципах позитивизма:

• строится по образу естественных наук,
• с точки зрения аналитических задач социальные явления качественно те же, что и природные. Пример: общество проходит определенные стадии развития, изменения в одной сфере влияют на другие.
• в социологических исследованиях применяются методы, которые применяются в естественных науках: исследование, наблюдение и т.д.,
• основная задача социологии – создать условия для прогнозирования социальных явлений.

Трудное становление социологии как науки было связано с разным выбором предмета изучения. Мыслители выбирали за основу различные явления. На первом этапе развития социологии главной проблемой было выделение предмета изучения.

Первым с этой проблемой столкнулся Конт. Главным условием создания самостоятельной науки является выделение специфической реальности, которая не изучается другими науками.

Конт называл эту специфическую реальность социальным организмом, социальной системой, исходя из того, что человек – существо социальное.

Конт разделил социологию на две части: социальную статику и социальную динамику.

Социальная статика занимается изучением социального строения. Цель – обнаружение законов социального порядка (почему строится так, а не иначе?).

Социальная динамика изучает общественные процессы.

Конт создал классификацию наук. Он пытался найти место социологии среди других наук. Конт включил социологию в ряд таких наук, как математика, астрономия, физика, биология, а потом и социология. Он рассматривал общество как органическую систему, он первым применил к обществу системный подход.

Конт считал, что движущей силой социальных явлений в обществе являются способы, с помощью которых люди объясняют окружающий мир и управляют им.

Конт сформировал закон «Трех стадий», в котором обосновал основные закономерности общественного развития:

1. 1теологическая стадия. Люди приписывают причины всего происходящего божественному вмешательству. Для объяснения всего происходящего люди обращаются к сверхъестественным силам. Анимизм - проявление теологической стадии.
2. 2метафизическая стадия. Внутренние природные явления объясняются с помощью абстракций, т.е. с помощью отвлеченных, умозрительных категорий. Стремление аргументировать преобладает над стремлением наблюдать.
3. 3позитивная стадия. Люди объясняют все происходящие явления и процессы на основе проведения наблюдений и экспериментов. Воображение подчиняется наблюдению. Это период активного накопления знаний.

Современный Конту период можно отнести к позитивному. По мнению Конта, позитивная стадия является последней и бесконечной. Конт считал, что все науки проходят эти стадии.

Герберт Спенсер тоже пошел по этому пути, сравнивая общество с организмом.